カテゴリー: 中学生英語

こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。

今日は、不規則動詞の発音のお話です。

AdELでは、中学２年生で、高校受験に必要な文法を全て学習します。

中２ advanced クラスの生徒さんは、すでに現在完了形の学習は終了していて、

不規則動詞の現在形・過去形・過去分詞形を覚えています。

不規則動詞の発音指導は、AdEL Method （エーデル・メソッド）を用い、

学校や塾では教えない英語の『音』を、易しく丁寧に指導します。

”走る”の動詞、run ran run （現在形・過去形・過去分詞形）の発音は、

カタカナで書くと、ラン ラン ラン♪

何か楽しい感じですが、発音は同じではありません。

run — 喉の奥から短くア                              　     (ʌ)

ran — 口を横に延ばし、エの口の形をしてア　       (æ)

run — 喉の奥から短くア                            　        (ʌ)

小学生からAdELで学んでいる生徒さんは、この発音の違いは自然にできますね。

今回はしっかり 音を区別 して、ラン(ʌ) ラン(æ) ラン(ʌ)  

正しい発音で言えるよう、練習してください。

高校入試にも出題される、

他に気を付けたい不規則動詞の発音は次回に続きます。 

こんばんは。札幌の英語教室、AdELです。

昨日、中学３年生のクラスで、毎週リスニングテストを行っているという記事を書きました。

AdELでは、リスニングと同様、リーディング（読解）指導にも力を入れています。

学校の定期試験では、殆どの問題が教科書から出題されます。

しかし、高校入試や学力テスト、英検、その他の検定は、知らない英文が出題されますので、

どんな英文でも読めるという力が求められるのです。

AdELの生徒さんは、中学1年生から、教科書とは別の英文を読んでいます。

３行ほどの簡単な英文からのスタートですが、中学1年生の終わり頃には、

まとまった量が読めて、内容が把握できるほど実力がついてきます​​​。

高校入試がある中学3年生は、長文読解が宿題になります。

宿題と言っても強制力はなく、「自分のペースで、好きなだけやってね～♪」という

ゆるい雰囲気のなか、自発的にどんどん進んで読んでくれています。

生徒さんたちにとって、英文を読むのが特別な事ではなくなっているのです。

多くの中学生にとって、英文を読むのは、とても億劫なことだと思います。

AdELでは、それぞれの生徒さんの実力や個性に合わせて、最適な長文問題を提案し、

少しずつ英文に親しみ、やる気を引き出していく指導をしています。

長文が苦手な中学3年生の皆さん、まだ間に合います！

雪が降るまでには、ちゃんと読めるようになりますよ。

ご相談をお待ちしています。