小学校の英語授業は、リスニングが中心に行われます。
流れてくる英語に当てはまる絵を選ぶ問題など、楽しいクイズみたいな授業です。
学校ではアルファベットを書く程度で、単語を覚えることをしません。
一方、中学の英語の教科書では、小学英語のリスニングに出てきた単語が、［小学生で学習した単語］として、読み書き出来ることが前提で授業が進みます。
また、リスニングの英文で使われるbe動詞や一般動詞も、［小学校で学ぶもの］と捉えられ、中１の教科書の最初のUnitで、be動詞や一般動詞の使い分けの文法が同時に出てきます。
いきなりの変化に、中学生になって戸惑う生徒さんが多くいます。

多少英語が聞けるようになったけれど、何年通っても読めないし書けないんです・・・

他の英語教室に通っている方から、「何年通っても成果がないことに気づき驚いている」というご相談を多くいただきます。
０歳、１歳から英語を学んでいる方も多くいますが、果たして期待した結果が得られているでしょうか。
１０年以上英会話を学んでも、「昨日何したの？」や「将来何になりたい？」などの質問に対して、簡単な過去形や未来形を使った返事が出来ないお子さんが殆どです。

多くの英語教室は、［英語に親しむ］ことを重視して、楽しさを第一に考えているようです。
したがって、小学生クラスに於いても、［読む・書く］を含む指導は余り行われていません。
小学英語が『教科』になった今は、将来を見据えた、総合的な英語力がつく教室のニーズが高まっています。

多くの英語教室で、学年別におおまかにクラスを設定していることが多い中、AdELは生徒さんの実力に応じて、専門の講師によるクラス分けをしています。
英語の基礎が身についている生徒さんは、AdELの既存のクラスに編入することが出来ます。
小学５年生までのクラスは、楽しみながら「聞く」「話す」「読む」「書く」の４つをバランスよく行い、クラスの中で無理なく文法を学び、以下にご紹介する「フォニックス」も自然に身に付くよう指導します。

小６クラス（中学英語準備クラス）は、急に難しくなる中学の授業に無理なく対応できるよう、「聞く」「話す」「読む」「書く」に加えて、中学で学習する文法の基礎をしっかり指導します。

「フォニックス（Phonics）＝正音法」という教育法を始めて耳にする方も多いと思います。
英語圏では幼稚園から始められ、「基礎的なアルファベットの発音ルール」を知ることで、 「音から文字」、「文字から音」 をすぐに連想できる教育法のことです。
とても大切な英語のルールですが、残念ながら、日本での学校英語教育では行われていません。

エーデルで2年学んだ生徒の殆どは、初めて見る簡単な英文が自然に読めるようになります。
​また、知らない単語も「音」を聞いてスペルを想像することが出来るようになりますので、単語を覚えることが容易になります。
​これは中学生になった時に、大きなアドバンテージになります。

「英語大好き！」の気持ちを育てます。
日本語には無い英語の『音』を、楽しみながら繰り返し聞いて発音の練習をします。
同じ年の仲間と、体を動かしたり歌やゲームをするうちに、英語の基礎が自然に身についていきます。もちろん聞いたり話したりだけではなく、読み、書きの練習をし、簡単な単語を覚えます。英語が「勉強」になる前に無理なく少しづつ学んでいき、英語が特別なことではなく「普通」になります。

「聞く」「話す」「読む」「書く」の総合的な英語力をつけられます。
中学校英語を意識した授業で、中学で学ぶ文法も、楽しいストーリーの中で無理なく理解できます。
毎回、「書く宿題」と「読む宿題」があり、その積み重ねで確かな実力を付けていきます。
簡単な宿題をすることで、英語の学習をするという習慣が自然に身に付きます。
中学入学時には、すでに英語が得意科目になっていることでしょう。
AdELには小学6年生で英検準2級（高校中級レベル）に合格した生徒もいます。