小2〜4クラスです。
今日は『can』を使って色々とお話してみました。
ワークも頑張りましたね！ ワークが終わると・・ あらら！消しゴムのカスがいっぱい！
次のクラスのお兄さんお姉さんのために、テーブルの上をキレイにしました！
タグ: 文法学習
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AdEL Method（エーデル メソッド） ～チャンツ～
こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。今日は、AdEL Method のお話です。当教室では、AdEL Method（AdEL独自の指導方法）を用い、幼児から中学生まで成果を上げてきました。楽しさを最優先する他の英語教室とは、一線を画する授業を展開しています。幼児対象の 『どれみ♪イングリッシュ』 では、モンテッソーリ教育の要素を取り入れ、五感を重視した考える力を養います。『小学生クラス』 ではチャンツを用い、自然に文法が身に付く指導を行っています。（チャンツとは、一定のリズムに乗せて英語独特のリズムやフレーズ、発音などを体得する方法です）AdEL オリジナル チャンツ（文法） の一部を ご紹介しますね。【チャンツ・１】 人称による動詞の使い分け【チャンツ・２】 単数・複数による違い【チャンツ・３】 疑問詞の使い分け現在、小学生・中級クラスは、【チャンツ・４】を用い、be動詞と一般動詞を区別して、質問に正しく答えられる学習をしています。オリジナル チャンツは、まだ続きますよ。みんな、リズムに合わせて、大きな声で、楽しみながら文法の基礎を学びましょう。エーデルでは、随時、入学をけ付けています。
他の教室からの編入も歓迎いたします。無料体験レッスンが出来ますので、是非ご相談ください。
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小学英語と中学英語のギャップについて
こんばんは、白石区のエーデル英語教室です。
2015年にベネッセが行った調査で、小学5年・6年生の皆さんは、教科としての英語を楽しいと感じていたそうです。ところが、中学生を対象とした調査では、英語を苦手と思う生徒が増えているという報告があります。それは、小学校でのゲームやアクティビティなどを使った楽しい英語と、文法の知識が必要になる中学英語が全く異なることが原因です。AdELでは、”文法のきまり” が自然に身に着く指導 を、小学生から行います。理屈が分からなくても、主語の次に動詞、そして目的語や補語を並べ、普通に英文が作れるようになっていくのです。主語によって動詞の形が変わることへの理解や、かんたんな英文も読めるようになります。小学生対象の英語教室に通われている方も、多くいらっしゃると思います。ちゃんと英語力が身に着いているか、お家の方が少しだけ気にしてあげてください。文法が重要になる中学英語への移行がスムーズにできれば、英語がずっと楽しく、得意科目になります。小・中学校のクラスでは体験レッスンが可能です。お問い合わせ、お待ちしていますよ^^