AdEL英語教室ブログ

カテゴリー: 小学生英語

  • 文法（基礎）ワークが終わります -小学高学年クラス

    こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。

    今回は、さちこ先生です。
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    数ヶ月前から取り組んでいる文法のワークが
    残り少なくなってきました。
    次の『ハイレベルワーク』を紹介したところ、
    目をキラキラさせてすぐにでも始めたい様子。
    そのため、今日は文法ワークの残りのページを
    一気に進めました。
    来週からは、『ハイレベルワーク』です。
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    『ハイレベルワーク』には、長文問題があります。
    文法を理解する力だけではなく、
    少しずつ、英文を読む力も付いてきますよ。
    楽しみですね。
    みんな、頑張りましょう。
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    《宿題のお知らせ》
    ☆聞く宿題→テキストＰ59～60の基本文
    ☆書く宿題→文法ワークＰ36の基本文
    ☆覚える宿題→文法ワークＰ36の基本文
     
  • 楽しくフォニックス♪

    楽しくフォニックス♪

    こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。
    今回は、さちこ先生です。
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    今日はパズルカードを使って、
    フォニックスを学びました。
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    フォニックスのルールを使うと、
    知らない単語が読めるんですよ。
    cat の読み方をカタカナで表すと、キャット。
    正しい発音をフォニックスで 説明すると、
    【 ｃ 】は クッ（音のない短いクッです）
    【 a  】は 口を横に開けてアと発音
    【 t  】 は 短くトゥ
    cat（kǽt）正確に発音できます。
    .
    この方法を用いると、音から単語のスペルも
    予測できるのです。
    今回の授業では、音を一つ一つ確認しながら、
    絵の単語のスペルも、予測してみました。
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    《宿題のお知らせ》
    ☆聞く宿題→テキストＰ28を聞いて
    　　　　　　　　CDと一緒に歌えるようにする
    ☆書く宿題→テキストＰ28 の1～3行目
    ☆覚える宿題→テキストＰ28 の1～3行目

  • 文法トレーニング（小５クラス）

    こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。
    今回は、さちこ先生です。
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    小５クラスでは、
    毎回文法ワークをやっています。
    皆さんにとって内容は簡単に思えますが、
    今やっている基礎が、とっても大事です。
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    このワークを終えたら、次のステップです。
    簡単な単語や英文は、
    み～んな覚えてしまいましょうね。
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    《宿題のおしらせ》
    ☆聞く宿題→テキストP56のチャンツ
    ☆書く宿題→文法ワークP30の基本文
    ☆覚える宿題→文法ワークP30の基本文
  • お花であそぼう！

    お花であそぼう！

    こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。
    今回は、さちこ先生です。
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    いつもは見向きもしないお花のオモチャですが、
    今日は何故かAnnが、「お花であそぼう！」
    そう言い出しました。
    すると、意外にも他の二人は大喜び。
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    How many flowers?  
    What color?  
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    英語で花の本数を数えたり、
    手に持っている花の数や色を聞き合ったり、
    知っている英語を使って、
    いっぱい会話を楽しんでいました。
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    《宿題のお知らせ》
    ☆聞く宿題→テキストＰ36
                Jack-o’-Lantern
    ☆書く宿題→テキストＰ38 の基本文
    ☆覚える宿題→Ｐ38の基本文

    エーデルでは、随時、入学を受付けています。
    他の教室からの編入も歓迎いたします。
    無料体験レッスンが出来ますので是非ご相談ください。

  • 小学生クラスの授業を動画にアップしました

    こんにちは。札幌の英語教室、エーデルです。

    小学校の英語教育開始時期が、
    小５から小３に前倒しになります。
    小学５，６年生は教科になり、
    読み書きの指導が増え、成績が付きます。
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    AdELの小学生コースでは、開講当時から、
    聞く話すだけではなく、楽しみながら
    読み書きの指導を行っています。
    .
    今日You Tubeに、小学生クラス（3～4年生）
    の授業をアップしました。
    この動画では、文法の基礎が自然に身に付くよう、
    be動詞、一般動詞の使い方を、
    チャンツを用いたり、体を動かしながら
    習得している様子を見ることが出来ます。
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    他の英語教室では行われていない
    AdELメソッドの授業を、
    是非、ご覧ください。
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    ホームページをご覧の上、お気軽にお問い合わせください。

  • なめらかに読めました♪

    こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。
    今回は、さちこ先生です。
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    今日は宿題の確認後、
    文法の「おさらいテスト」をしました。
    みんな、とても良く出来ていますが、
    文の始めを小文字にしてしまうなど、
    うっかりミスがありました。
    だんだん間違えなくなるので大丈夫。
    いっぱい練習しましょうね。
    .
    先週の聞く宿題の課題は、
    「CDで聞こえた通りに読む」でした。
    一つ一つの単語の読みではなく、
    文全体を一気になめらかに読めましたね。
    素晴らしいです！
    しっかりＣＤを聞いて練習してくれたのが、
    よくわかりましたよ。
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    《宿題のおしらせ》
    ☆聞く宿題→テキストP56のチャンツ
    ☆書く宿題→文法ワークP28の基本文
    ☆覚える宿題→文法ワークP28の基本文
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  • 顔のパーツと表情

    顔のパーツと表情

    こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。
    今回は、さちこ先生です。
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    テキスト Jack-o’-Lantern物語の中に、
        I have a mouth, two eyes,
               and a nose… 
    今日はまず、顔のパーツの復習です。
    mouth eyes nose ears…
    スペルの確認をして、歌詞を読みました。
    新しい歌ですが、スムーズに読めたね。
    .
        Make a happy face. 
        Make a funny face. 
    皆でジェスチャー付きで、大合唱！
    今日も楽しく、学習しました。
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    《宿題のお知らせ》
    ☆聞く宿題→テキストＰ36
                Jack-o’-Lantern
    ☆書く宿題→テキストＰ27 の基本文
    ☆覚える宿題→Ｐ27の基本文
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    ※写真は、早く教室に着いたJoeが、アルファベット・ドミノを
    　順番に並べて遊んでいるところです。
    　このドミノは、フォニックスや英単語の学習にも使用しています。
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  • 疑問文と否定文（be 動詞）

    こんにちは。札幌の語教室、AdELです。
    今回は、さちこ先生からです。
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    今日は、教室に guest さんが来ました。
    活気ある授業を、楽しんでもらえたと思います。
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    授業では、会話中心のテキストとワークの他、
    文法の基礎を学ぶ問題集  を使っています。
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    Is this your camera?
    This is not my computer.
    いつも会話で使っている英語を、しっかり書いて、
    be動詞の疑問文と否定文の【ルール】の確認です。
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    《宿題のお知らせ》
    ☆読む宿題→テキストＰ53，54の基本文
    ☆書く宿題→Ｐ47,48の基本文
    ☆覚える宿題→単語テストに出た単語と
    October
  • Jack-o’‐Lantern

    Jack-o’‐Lantern

    こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。

    今日は、さちこ先生からです。

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    今月はハロウィーンがあります。
    教室の玄関に、ハロウィーンのランプや、
    目が７色にピカピカ光る、
    怖～いガイコツ💀を飾りました。
    .
    今日はテキストで、Jack-o’‐Lantern
    について学習しました。
    カボチャがハロウィーンの夜に、
    Jack-o’‐Lanternになるというお話です。
    Trick or treat!
    Here’s some candy.
    .みんな、すぐに覚えましたね。
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    《宿題のお知らせ》
    ☆聞く宿題→テキストＰ36
                Jack-o’-Lantern
    ☆書く宿題→テキストＰ36 の基本文
    ☆覚える宿題→Ｐ36の基本文
  • Can I have a bite?② （一口 ちょうだい♪）

    Can I have a bite?② （一口 ちょうだい♪）

    こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。
    今回は、さちこ先生からです。
    .
    今日のテーマは先週に引き続き、
    Can I have a bite? でした。
    先週は好きな食べ物で練習しましたが、
    今日は果物と野菜です。
    名前の確認をしてから、本物そっくりの
    果物・野菜のサンプルを使って
    ロールプレイング♪
    .
    Do you like carrots?
    （にんじん好き？）
    Yes, I do.  Can I have a bite?
    （うん。 一口ちょうだい。）
    OK.  Here you are.
    （いいよ。 はいどうぞ。）
    .
    くだものや野菜がいっぱい。
    楽しかったね。.
    .
    《宿題のお知らせ》
    ☆聞く宿題→テキストＰ36  Jack-o-Lanten
    ☆書く宿題→テキストＰ25 の基本文
    ☆覚える宿題→Ｐ25の基本文