AdEL英語教室ブログ

投稿者: adel-eigo

  • How many coins do you have?（小３～５クラス）

    How many coins do you have?（小３～５クラス）

    こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。
    今回は、小３～５年生クラスの様子です。
    今日のテーマは数字。
    先ず、オモチャのコイン💰を使って、
    How many coins do you have?
     「コイン、何枚持ってるの？」と、質問し合いました。
    How many（いくつ） は、『数』を聞く時に使う疑問詞です。
    『数』は、１つ、２つ、３つ・・・と数えられるので、
    coin（名詞）の後に ｓ を付けて coins にします。😃
    教室ではみんな、ふつーにｓを使っていますが、
    実は、中学生・高校生でも、ｓを忘れる人がいっぱいいます ❢
    何度も練習して、英語のルールを身につけましょうね。🍄
    その後はゲームを通して1〜100までの言い方を復習をしました。
    「宿題のおしらせ」
    書く→p23
    聞く→p32
    覚える→1〜6の単語を書けるように
  • What’s missing?（小１クラス）

    What’s missing?（小１クラス）

    こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。
    今日は、小１クラスです。
    二人が教室に来るなり、果物と野菜の勉強をしたいと言い、
    サンプルが入っているバスケット🍓🍌🍊を手渡しました。
    それならばという事で、挨拶と簡単な会話の後、
    早速 サンプルを使ってお勉強開始です。
    まずは、名前や色を確認し、お互いに質問し合いました。
    その後は、学習ゲームです。
    Close your eyes. 　
    相手に目 👀 をつぶってもらって、
    果物🍏🍒や野菜🍆🍅🌽を隠し、
    What’s missing?
    何がなくなっているか考えてもらうゲーム。
    楽しかったね。😃🌟
  • 動物のなまえ（小２～３クラス）

    動物のなまえ（小２～３クラス）

    こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。

    今日は、小２～小３クラスです。
    今週は、テキストを進めるのをお休みして、
    動物の名前を学びました。🐘　🐯　🐔
    コアラ🐨　koalaは   コォゥアーラァ
    ゴリラは、gorilla  ガァリィラァ
    日本語に似ていますが、アクセントが違います。
    パンダ🐼　pandaは パァンダァ
    これはアクセントの位置は同じ🌟
    でも正確に言うと、giant pandaです。
    lesser panda もいますよ。
    （lesser は、”小さい方”という意味）
    レッサーパンダは、多くの動物園にいます。
    みんな、可愛いね！😃
  • 自然に学びます♪（小１クラス）

    自然に学びます♪（小１クラス）

    こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。
    今日は、小１クラスです。
    毎回、楽しいことがいっぱいの小１クラス。😃
    ジェスチャー付きのチャンツで、
    I   you  he  she  it  …
    主語によって動詞が変化することを、
    自然に学んでいます。
    ジェスチャーが楽しくて、だんだん盛り上がってくると、
    eyes 👀  ears 👂  mouth 👄  nose 👃 …
    顔のパーツを言い合うゲームに変わっていました。
    キャッキャと声を上げて喜んでいました。
  • ゲームの日（小３～５クラス）

    ゲームの日（小３～５クラス）

    こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。
    今回は、小３～小５クラスです。
    今日は、『ゲームの日🎵』
    What game do you want to play? という質問に、
    「動物ビンゴ🐼」という元気な返事。
    Let’s begin.🌟
    まずボードに動物カード🐶を乗せ、
    音声が出るボタンを押すと動物🐯の声が聞こえます。
    その動物のカード🐷をひっくり返し、
    ビンゴを楽しむ楽しいゲームです。
    みんな、大盛り上がり。😃
    これは、海外で購入した幼児用知育ゲームで、
    幼児クラスのレッスンの中で使用しますが、
    小学生も英語の学習に使えます。🐾
    数字や疑問詞の学習ゲームもしましたが、
    動物ビンゴ🐵が一番楽しかったようでした。
    《宿題のおしらせ》
    ★聞く⇒P24のチャンツのCD きちんとした発音で暗記して言える
    ★書く⇒P2７の本文(一日一回)
    ★覚える⇒P2７の本文(何も見ずに書けるように)
    　　　　　　 P20下の単語を書ける様に

  • ペースはそれぞれ（小２～３クラス）

    こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。
    今日は、小２～３クラスです。
    レッスン始めに、全体挨拶と簡単な英会話。
    その後は宿題の確認です。
    CDと一緒に歌ったり🎵、聞こえた歌詞を指差しながら、
    歌詞をいっしょに読みます。
    聞こえている所を指差すと、音と文字の関係が学べますよ。😃
    その後は、アルファベットの大文字・小文字を、
    どれだけ書けるようになったかをチェックしました。
    あっという間に大文字・小文字を書いた生徒さんは、
    隠し絵探しと絵の中にある英単語を読む時間に。
    また、間違いがある生徒さんは、その部分の 練習をしたり、
    自分に必要な勉強の時間にしました。
    AdELでは、生徒さんそれぞれのペースに合わせて、
    各自が伸びるよう、授業を進めています。🌟
    その後はみんなで、今日のテーマの学習です。
    今日は形と数のチャンツを楽しました。 🍄

  • ゲームばかりではありません（小１クラス）

    こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。
     
    ４月開講の小１クラスは、年齢的に
    まだ勉強をすることに慣れていないため、
    ゲームや歌🎵が中心のレッスンを行なってきました。
    でも最近では、ワークも頑張れるようになりました。👏
     
    今日は先週に引き続き、アルファベットの順番を
    確認するワークを行いました。
    みんな、喜んで取り組んでいました。🍁
     
    簡単な会話も上手になりましたね。😃
  • 『 Let’s 』 を使いましょう（小３～５クラス）

    『 Let’s 』 を使いましょう（小３～５クラス）

    こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。
    今日は、小３～小５クラスの様子です。
    簡単な英会話の後は、宿題の確認。🍄
    最近では、確認テストを楽しむ姿も見られます。
    意欲満々、素晴らしいですね。😃
    ワークでは、いっぱいLet’s を学びました。
    「いっしょに～しよう🎵」のLet’sが使えると、会話が広がります。
    ワーク📓では、数字の勉強もしました。
    帰り際にみんなで、【数字早読みゲーム🌟】
    カードに書かれてある数字を素早く読む練習です。
    単純なルールですが、楽しかったね。
    《宿題のおしらせ》
    ★聞く⇒P24のチャンツを正確な発音で暗記して言えるように
    ★書く⇒P2７の本文(一日一回)
    ★覚える⇒P2７の本文(何も見ずに書けるように)
    　　　　　　 P20下の単語を書ける様に

  • I’m fine. じゃないよ（小２～３クラス）

    こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。
    今日は、小２～小３クラスです
     
    レッスンでは、全体あいさつの後、
    individual（個別）に、簡単な英会話をします。
    名前、年齢、天気等、様々な質問をしていきますが、
    How old are you? の質問に
    I’m fine. と答える生徒さんが…💦
    そう、How are you? と間違えてしまったようです。
     
    How old are you?　は、old を強調してハッキリと、
    How are you?　は、are を強く言います。
    しっかり発音ができると、
    ちゃんと聞けるようになりますよ。😃
     
    今日は動物の名前とLet’s～の勉強をしました。
    Let’s をいっぱい使ったレッスン、楽しかったね。🍁
     
     
    《宿題のお知らせ》
    聞く⇒Ｐ14の歌(ＣＤと一緒に歌えるように)
    覚える⇒アルファベット 大文字・小文字
     
     
     
  • アルファベットの順番（小１クラス）

    アルファベットの順番（小１クラス）

    こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。
    今回は、小学１年生クラスです。
    アルファベットの練習ワークで、
    一通り大文字と小文字の練習が終わりました。😃
    そこで今日は、アルファベットの順番を定着させるための
    練習問題をしてみました。
    アルファベットの歌🎵を口ずさみながら、ワーク📓を楽しみました。
    小さい頃からいっぱい書くと、英語を書くことが、
    『特別なこと』ではなくなります。🐼